المعوقات المادية للتعليم الالكتروني

-المعوقات المادية للتعليم الالكتروني:
-عدم توافر أجهزة الحاسب الآلي وملحقاتها بالكم والكيف الكافيين।
- تغطية الانترنت وسرعتها وتكلفتها
- عدم توافر المكتبات الالكترونية
- عدم توافر الكتب الالكترونية المناسبة।
-عدم توافر المدارس الالكترونية/الذكية بالمواصفات المناسبة।
-عدم الأخذ بمواصفات ومقاييس جودة المقررات الالكترونية والبرامج ونظم إدارة التعلم الالكتروني... (معوقات تطبيق معايير الجودة)।- انتشار المفاهيم الخاطئة الخاصة بالتعلم الالكتروني।
-عدم وجود منظمة أو منظمات عربية للاعتراف الأكاديمي الالكتروني।
-تطبيق التعلم الالكتروني فى البيئة التعليمية التقليدية مع عدم تطويرها।
-عدم توافر الخصوصية والسرية بالنسبة للمحتويات الالكترونية والاختبارات الخاصة بالتعلم الالكتروني والتى يتم نشرها عبر الانترنت نظرا للهجمات التى تحدث على المواقع الالكترونية।
كثافة المناهج الدراسية وعدم الأخذ بالأساليب الحديثة فى تحويلها إلى مناهج الكترونية (الوسائط المتعددة والفائقة، التفاعلية.....)

طبيعة التعليم الالكتروني:
بنظرة سريعة إلى التعليم الالكتروني أو الافتراضي يمكن القول أن ذلك النوع من التعليم الذي يعتمد على استخدام الوسائط الالكترونية في الاتصال، واستقبال المعلومات، واكتساب المهارات، والتفاعل بين الطالب والمعلم وبين الطالب والمدرسة -وربما بين المدرسة والمعلم-، ولا يستلزم هذا النوع من التعليم وجود مباني مدرسية أو صفوف دراسية، بل إنه يلغي جميع المكونات المادية للتعليم، ولكي نوضح الصورة الحقيقية له نرى أنه ذلك النوع من التعليم الافتراضي بوسائله، الواقعي بنتائجه. ويرتبط هذا النوع بالوسائل الالكترونية وشبكات المعلومات والاتصالات، وأشهرها شبكة المعلومات الدولية (انترنت) التي أصبحت وسيطا فاعلا للتعليم الالكتروني.
ويتم التعليم عن طريق الاتصال والتواصل بين المعلم والمتعلم وعن طريق التفاعل بين المتعلم ووسائل التعليم الالكترونية الأخرى كالدروس الالكترونية والمكتبة الالكترونية والكتاب الالكتروني وغيرها.